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潜在能力開発!これで人生は萌え萌えキュンキュン!!
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05:55:58
 自律出来る
 「自立型人間」を連鎖的に養成する方法-02



 自分の可能性を求めて学んで行くと、
 知らず知らずの内にリーダーに成ってしまう。
 世の中に、心ある人間が自動的に増えて行く仕組みがこれだ!
 今の閉塞的な社会状況に、確かな実りを得る希望の種まきをしましょう。
 人を育てる事こそ、最上の仕事です。



手をつなぐ2


やあ、チクリ魔だよ。
今日も頑張ってるかな?

今回お届けするのは、
自律出来る「自立型人間」を連鎖的に養成する方法-02です。

学校では絶対に教えない、
自分の中の隠れた能力を引き出し育てていく事のできる学習法があります。
「お父さん塾」のエッセンスであり、このページのテーマでもある
「強者の質を啓け!」を何度も何度も繰り返し読み込んで、
少しずつ自分の質にしていきましょう。
やがて「知る」から「成る」の世界が訪れたあなたは、
今度は人々のリーダーとして活躍する事ができるのです。

さあ、今日も一緒に楽しく学んでいきましょう!

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自律出来る「自立型人間」を連鎖的に養成する方法ー02 


しかしこの古典的方法を遥かに越える、
実に科学的な方法が見つかりました。

老子が「道の道とすべきは、常の道にあらず」・・・
書き記したら嘘になると言いつつも書き記した「タオの原理」を、
顛倒夢想と統合分離表を用い、弁証法的に解説する事に成功したからです。
ここでは難しい事は省略しましょう。
「お父さん塾」に関する内容は、他の資料を参照して下さい。

早い話が、音声を反復するという、実に小さな一歩を踏み出せば、
誰でも「自分が自分らしく在りたい様に在れる方法」を、モノに出来る技法が、
完璧なまでに解き明かされたという事です。

ただ、聞いているだけで?!
・・・そんなモノが今まで何処かに在ったでしょうか?

殆どの人にとって、良書も良き講演等も総ては、一時的な感動だけで終わる
「ザルで受ける水」。

マーティン・ルーサー・キング・ジュニア牧師は
「最大の悲劇は、悪人たちの圧政や暴力ではなく、善人たちの恐ろしいまでの
沈黙と無関心。沈黙と無関心は悪人と同罪である」

と、何を聞いても自発的に動かない人間、そしてどうしても本質的に
人を変えられない事を嘆いています。
これと同じ悩みを多くのリーダーが抱えています。
自分のファンや賛同者は幾らでもいます。
でも、人を育てるという事はかくも難しいのです。
さて貴方はどうでしょう?
これは、リーダーが
「自分では十分過ぎる程分かっていて行動も出来る」のに、自分と同じ様な
心境を次の人に啓く事が巧く行っていないから起こってしまうのです。

しかし自分の様に、自分の発想で自主的に動く人間を育てる事が
可能になったとしたらどうでしょう?

つまり、「自律心を備えて自立出来る人間」を育て、その人間が自分と同じ様に、
次の人を自分のレベルまで育てる方法があったとしたら?
リーダーの持つ資質・強者の質というモノを、
弱者であってもその方法に従えば誰でも啓く事が出来るとしたら?
自分の周囲総てから、
自分に起こり来る総てを糧(人生の経験値)と出来る感覚が啓いていたら?

続きはまたね。

チクリ魔



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05:55:35
 自律出来る
 「自立型人間」を連鎖的に養成する方法-01



 自分の可能性を求めて学んで行くと、
 知らず知らずの内にリーダーに成ってしまう。
 世の中に、心ある人間が自動的に増えて行く仕組みがこれだ!
 今の閉塞的な社会状況に、確かな実りを得る希望の種まきをしましょう。
 人を育てる事こそ、最上の仕事です。



手をつなぐ2


やあ、チクリ魔だよ。
今日も頑張ってるかな?

今回お届けするのは、
自律出来る「自立型人間」を連鎖的に養成する方法-01です。

学校では絶対に教えない、
自分の中の隠れた能力を引き出し育てていく事のできる学習法があります。
「お父さん塾」のエッセンスであり、このページのテーマでもある
「強者の質を啓け!」を何度も何度も繰り返し読み込んで、
少しずつ自分の質にしていきましょう。
やがて「知る」から「成る」の世界が訪れたあなたは、
今度は人々のリーダーとして活躍する事ができるのです。

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自律出来る「自立型人間」を連鎖的に養成する方法ー01 


どんな凄いリーダーと言えども、自分の手が届く範疇
というモノは、たかが知れています。

人は、凄い生き様を持った人には感化されて行きます。
でもそんなリーダーも命と言う時間は有限です。
自分が没った時にも、その教えが劣化コピーに陥る事無く残り続け、
自分が生きている時と同じ様な教育力と影響力を、
これからの人達に与え続けるには、システム化する必要があります。

「お父さん塾」では、面白い講義をじっくりと反復しているだけで、
弱者と言えども「強者の質」というモノを一歩一歩、確実に啓いて行きます。

それは知識教育ではなく、感覚開発教育です。
それが出来る要は「反復の重要性」に、
実感を以ての気付きを生じさせる事からスタートするからです。

自責の念を外し、人の目を気にする等、
こう言った一連のマイナス観念を、徐々に蒸発させて行きます。

イエスは「幼な子の様にならなければ、天国に入る事は出来ない」
と言いましたが、その意味は、歳と共に無意識に育ってしまった、
潜在抗力や潜在邪魔力を削ぎ落とす必要があるという事です。
そして、この一連の作業に要する時間は、
師が弟子に付きっきりで指導するなら、1人10000時間は必要でした。
師の用いる技法・以心伝心・不立文字・サットサング
・・・弟子も大変な修行を課せられます。
そして弟子にそれ相当の能力が先天的にあってこそ、
文字や理論に出来ない世界を感得していたのです。

続きはまたね。

チクリ魔



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05:55:06
能力を引き出す真の教育とは?
 従来の学習パターンから脱却せよ-04



 人は誰でも「出来る人」に成りたいと願望してはいます。
 しかし、人は成人する頃には、
 凡そ出来る人と出来ない人に分れてしまいます。
 その真の原因は何でしょうか?
 記憶力や頭の良し悪しと言われるそれ以前の、
 誰も注目していない最重要ポイント発見の報告です。



意識の時代35-1


やあ、チクリ魔だよ。
今日も頑張ってるかな?

今回お届けするのは、
能力を引き出す真の教育とは? 従来の学習パターンから脱却せよ-04です。

学校では絶対に教えない、
自分の中の隠れた能力を引き出し育てていく事のできる学習法があります。
「お父さん塾」のエッセンスであり、このページのテーマでもある
「強者の質を啓け!」では、それを具体的に解説していきます。
何度も何度も繰り返し読み込んで、少しずつ自分の質にしていきましょう。
そうすれば、「知る」から「成る」の世界が必ずあなたにも訪れます。

さあ、今日も一緒に楽しく学んでいきましょう!

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能力を引き出す真の教育とは? 従来の学習パターンから脱却せよー04 


面白くて豊富な実例を元に「それがそう言える訳」を
潜在意識のメカニズムに沿って解き明かして行きます。

何の為にそれを知る必要があるのか、何の為にそれをするのか、
聴く人の心に食い入る数々の質問は、聴講生の心を捕らえて離さなくなります。
何故なら、それはその人のハートのニーズに応える質問だからです。
聞いてて面白い事が鍵です。

そうして、自らの意思と頭脳で「考える事」が出来る様に心を育てて行きます。
殆どの人が義務教育や世間によって条件付けられ、
真の思考力を奪われているからです。

考え方は技術です。
人は考え方を知らないと考える事が出来ません。
そして、その技術力こそ能力です。


「お父さん塾」では、出来る人を「強者の質」を持つ人、出来ないままに
置き去りにされている人を「弱者の質」に成っている人と呼び分け、
そんな弱者が「強者の質」を啓く事を目的として思考訓練を開始します。

人間乳児期は、皆寝っ転がっていました。
人生は誰でも寝っ転がる処からスタートしました。

この次元から、強者の質へと自己再生を図らせる事を可能としたのが、
「お父さん塾」なのです。

「お父さん塾」は寝っ転がっていても思考訓練が出来ます。
ただ聞いてりゃいいのだから実に簡単です。

合成音声によるテキスト読み上げファイルのプレゼントです。 
この合成音声ファイルは次項目も入っています。
  ↓   ↓
02能力を引き出す真の教育とは? [14m15s].mp3

続きはまたね。

チクリ魔



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05:55:12
能力を引き出す真の教育とは?
 従来の学習パターンから脱却せよ-03



 人は誰でも「出来る人」に成りたいと願望してはいます。
 しかし、人は成人する頃には、
 凡そ出来る人と出来ない人に分れてしまいます。
 その真の原因は何でしょうか?
 記憶力や頭の良し悪しと言われるそれ以前の、
 誰も注目していない最重要ポイント発見の報告です。



意識の時代35-1


やあ、チクリ魔だよ。
今日も頑張ってるかな?

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能力を引き出す真の教育とは? 従来の学習パターンから脱却せよ-03です。

学校では絶対に教えない、
自分の中の隠れた能力を引き出し育てていく事のできる学習法があります。
「お父さん塾」のエッセンスであり、このページのテーマでもある
「強者の質を啓け!」では、それを具体的に解説していきます。
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そうすれば、「知る」から「成る」の世界が必ずあなたにも訪れます。

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能力を引き出す真の教育とは? 従来の学習パターンから脱却せよー03 


潜在能力に対して、心のブレーキとして働いている
のは、潜在抗力と潜在邪魔力という2種類の力です。

潜在抗力や潜在邪魔力は、成功者の潜在能力に匹敵する程、
実に強力な意識の力として育ってしまいますが、
今まで誰もその実態に気付き、そのメカニズムを解説した人がいませんでした。

では、それを知らないままでいるとどうなるのでしょう?
この潜在抗力や潜在邪魔力がそこそこ程度ではあれ、一旦育ってしまうと、
従来の成功哲学的自己啓発等では、人は本質的に変わる事が
絶対に出来なくなってしまうのです。
ですから、多少前向きさを自負している人でも「自己啓発的教え」を
学べば学ぶ程、自分の理想と現実はどんどん乖離して行きます。

「無意識の真理否定」という恐るべきスタイルに気付かねばなりません。
でないと、平均的な人で200~300個も抱え込んでいるそれらは、
歳を重ねる毎に巨大な力になって行くからです。
何故自分がそんな矛盾状態に陥ってしまうのか訳分らないままにです。
それは、潜在抗力と潜在邪魔力の成り立ちや働きの存在と、
その解除法を知らないからです。

しかし、その秘密が遂に解き明かされました。
これは精神史に於ける、史上初の快挙です。

「お父さん塾」の出現は、今まで不本意ながら「出来ない人」の状態に
追い込まれていた人の「成功プログラム」なのです。

弱者の成功法則と呼んでいます。
弱者は強者の成功法則から学んではいけません。

続きはまたね。

チクリ魔



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05:55:03
能力を引き出す真の教育とは?
 従来の学習パターンから脱却せよ-02



 人は誰でも「出来る人」に成りたいと願望してはいます。
 しかし、人は成人する頃には、
 凡そ出来る人と出来ない人に分れてしまいます。
 その真の原因は何でしょうか?
 記憶力や頭の良し悪しと言われるそれ以前の、
 誰も注目していない最重要ポイント発見の報告です。



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やあ、チクリ魔だよ。
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能力を引き出す真の教育とは? 従来の学習パターンから脱却せよー02 


この無意識に働く「心のブレーキ」の正体を、
科学的に解析せねばなりません。

指導者的立場の人であっても、指導して上げたい人の
このブレーキの形成と解除の仕組みを知っておく必要があります。
心が後ろ向きの人は、自分の可能性を啓く知識や知恵というモノが、
探せばこの世には幾らでも存在しているという認識すらありません。
その様に教えても思考はその重要性にも気付かず発展的に連想しません。
そしてもしその様なチャンスに出会ったとしても、
それが自分の為になるモノだと感じる感覚もありません。

そんな状態からでも、確実に思考と感じ方のリハビリをして行くのが
「お父さん塾」の反復学習法なのです。

音声反復学習に因って、自律出来る「自立型人間」を養成する「お父さん塾」
ですが、指導的立場にいる方には、お弟子さんや生徒さんの
この心のブレーキの解除を「お父さん塾」に任せて欲しいのです。
指導者的立場の人が「お父さん塾」を活用すれば、
塾生や生徒さん達を育てる能力と効率が何十倍にも広がるでしょう。

その為にも知って置いて欲しいのが心のブレーキの正体です。
「出来る出来る」と呪文を唱えさせる様な方法では、
歯が立たない程の強力頑固なその何かの正体です。

続きはまたね。

チクリ魔



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プロフィール

チクリ魔

Author:チクリ魔
成功=萌え萌えキュンキュンな人生を手に入れよう!トラウマや苦手を克服できるようになる心理。自己改造に本気を出したいあなたへ。
徹底追及したノウハウを発信して行きます。

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自己開発ツール
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